A ARTE ESTÁ NO AR...

Fique por dentro da programação cultural do mês de Abril "Vivências Culturais". São várias opções de diversão, não fique fora dessa!

Fonte:
GE Arte e Cultura
GE Dinamização da Leitura na Escola
Supervisão de Projetos de Educação e Cultura
PJF -MG

Páscoa

Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais.

Páscoa também é época de brincar

Para a pedagoga, Aline Dato Mendes, estimular a imaginação das crianças quanto aos símbolos da Páscoa, por exemplo, faz com que as brincadeiras auxiliam no desenvolvimento físico, emocional e cognitivo infantil. Elementos lúdicos servirão como subsídios para um adulto mais criativo.

"O adulto não deve mentir nem omitir. Por que não gerar dúvida? Diante de uma pergunta da criança, é possível questioná-la sobre o que pensa."

Veja as dicas de brincadeiras sugeridas por Aline clicando aqui.
Fonte: http://www.acessa.com/

1º ano: Tema: "EU"

Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais.

“EU”, constitui o indivíduo consciente de sua própria identidade e de sua relação com o meio; é a soma total dos pensamentos, ideias, sentimentos, lembranças e percepções sensoriais.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Eu

Cada um tem o seu “eu”, mas, o mais importante, é você sempre acreditar que é capaz de realizar e de fazer acontecer os seus sonhos...

EU SOU ASSIM:

O bate papo não pode faltar! Após cada aluno digitar o seu nome, utilizando os aplicativos do Excel na página preparada para esta atividade, a mesma foi impressa e em sala de aula cada um pôde produzir o seu retrato. Cada professora das turmas 101, 102 e 103 do 1º ano do Ensino Fundamental complementou a atividade conforme seu objetivo. PARABÉNS a todos os alunos pela efetiva participação!

Veja como estes alunos da turma 102, da professora Cristiane se autoconstruiram:

2º ano - Tema: "NÓS"

Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais.

"Os homens existem uns para os outros; logo, ou os ajudas a melhorar ou os suportas. "

(Marco Aurélio, Meditações)
Fonte: http://pensamentos.com.sapo.pt/

Homem é um ser social. Nós precisamos uns dos outros para viver em sociedade. Daí, a importância de respeitar as qualidades e as diferenças de cada um.

Todo ser humano é especial!

Utilizando o programa PAINT, os alunos da turma 201 e 201 do 2º ano do Ensino Fundamental, em duplas, fizeram a representação do “nós”, cada um desenhando o colega. PARABÉNS! Conheça alguns trabalhos:

Produção Textual

..."Incentivar a criatividade e explorar a imaginação."

A aluna Bruna, portadora de deficiência visual, é atendida quinzenalmente na Sala de Informática para a realização de atividades que auxiliam no seu desenvolvimento escolar. Na aula de hoje, utilizando as primeiras páginas da História: “A Pescaria” do Portal Edukbr, ela produziu o seguinte texto:

Parabéns, Bruna! Seu esforço traz benefícios pra você e para nós!

Mural do 5º ano - "DIVERSIDADE"

Mural da turma 503 - Professora Renata

Mural da turma 501 - Professora Sênia

Mural da turma 502 - Professora Maria

TEMA: DIVERSIDADE - 5º ano do Ensino Fundamental

"Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças"
(Mantoan)

TODAS AS PESSOAS DEVEM SER RESPEITADAS, INDEPENDENTEMENTE DE COR, RAÇA, RELIGIÃO OU CULTURA..
“SOMOS IGUAIS, PORÉM DIFERENTES!”

Qual a sua opinião sobre isso?

Após a leitura do livro virtual “Tudo bem ser diferente”, do autor americano Todd Parr, os alunos das turmas 501, 502 e 503 5º do ano do Ensino Fundamental, em duplas e alguns trios, realizaram a atividade da Diversidade com auxílio dos aplicativos do Word. Após impressão, a atividade foi complementada em sala de aula inclusive com a exposição em um mural.

Em relação à questão 3, sobre o que gostariam que fosse feito para o mundo ficar ainda melhor, as respostas abrangeram:

• Respeito aos mais velhos, menos racismo e mais igualdade social, sem preconceito. Não ter poluição, não ter drogas e nem violência. Cuidar do planeta e ter mais policiais nas ruas... E ainda, como bem concluíram os alunos Washington, Viviane e Maicon, da turma 503: “Todos são iguais na diferença.”

Parabéns aos alunos pela efetiva participação nas atividades propostas e na grandeza de seus pensamentos!

Mural do 4º ano: "A escola"

Mural da turma 403 - Professora Mariléia

Mural da turma 402 - Professora Eliane

Mural da turma 401 - Professora Rute

TEMA: A ESCOLA - 4º ano Ensino Fundamental

MINHA ESCOLA É ASSIM:

Após o bate papo com os alunos das turmas 401, 402 e 403 do 4º ano do Ensino Fundamental sobre a importância de cuidar bem da escola evitando o desperdício e valorizando as conquistas, em duplas e alguns trios, os alunos realizaram a atividade da ESCOLA com auxílio dos aplicativos do Word. Após impressão, a atividade foi complementada em sala de aula com ilustrações e com a exposição no mural.
Que venturoso o resultado deste trabalho: Pudemos observar através das respostas apresentadas como os alunos gostam da escola, dos professores e dos funcionários, dos conteúdos que estudam, da merenda, das aulas de: Educação Física, Atividades Lúdicas e Informática; da quadra, do pátio e da direção. O ponto negativo é o Recreio! ... é pouco tempo! Hehehehehe!

Parabéns aos alunos pela efetiva participação na atividade proposta e por demonstrar com sinceridade e alegria que gostam da escola onde estudam e têm consciência no exercício da cidadania!

Mural do 3º ano - " A TURMA"

Mural da turma 302 - Professora Sônia

Mural da turma 301 - Professora Sandra

TEMA: A TURMA - 3º ano do Ensino Fundamental

Imagem da WEB. Pode ter direitos autorais.

Grupo de pessoas com interesses afins; gente, pessoal que se revezam na execução de serviços ou tarefas. Cada um dos grupos de alunos em que se divide uma classe (ou série).

Fonte: Aurélio

Utilizando os aplicativos do PAINT, cada dupla das turmas 301, 302 e 303 do 3º ano do Ensino Fundamental representou quem faz parte da sua turma. Veja que legal. PARABÉNS, garotada!

Após impressão, os alunos coloriram e as professoras regentes montaram um Mural na Sala de Aula.

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO MÊS DE MARÇO NA SALA DE INFORMÁTICA

Visando alcançar os OBJETIVOS propostos, tais como:

• Atender os objetivos pedagógicos conforme cada nível de ensino.


• Promover a autoria explorando a criatividade e as habilidades dos alunos incentivando a produção textual.


• Proporcionar o desenvolvimento de atividades envolvendo diversos gêneros textuais.


• Incentivar a prática de leitura e escrita promovendo o pensar crítico e criativo.


• Ampliar as formas de comunicação pessoal e coletiva.


• Proporcionar ao aluno maior contato com o ambiente computacional e com a linguagem audiovisual.


• Planejar atividades de maneira interdisciplinar visando atender as necessidades do aluno e procurando amenizar as dificuldades de aprendizagem.


• Valorizar a autoria publicando no Blog da escola algumas das atividades pedagógicas produzidas pelo aluno.
  

O atendimento realizado na Sala de Informática com os alunos das turmas da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental durante o mês de Março compreende as seguintes atividades. Observe a sequencia:

NÍVEL DE ENSINO - TURMA/ANO - TEMA - ATIVIDADE

Educação Infantil - 1º Período - Partes do Computador e Símbolos
Bate papo e Atividades utilizando Apresentação em PowerPoint.

2º Período - Símbolos/ cores e formas geométricas
Atividades utilizando Apresentação em PowerPoint o Jogo Seqüência Geométrica.

Ensino Fundamental -1º ano - EU
Excel: Digitar o nome. Atividade impressa para o aluno produzir o seu retrato. Paralelo entre suas características físicas e o de uma criança indígena.

2º ano - NÓS
Necessidade de viver em sociedade: respeito às qualidades e diferenças. Paralelo entre suas características físicas e as características do povo indígena. PAINT: Ilustração: você o seu colega (cada aluno deve desenhar o outro).

3º ano - TURMA
“Tribos”: cada grupo tem o seu jeito de ser e de viver. Paralelo entre as atividades da turma da escola, da turma de amigos e da tribo indígena. PAINT: Ilustrar quem faz parte da sua turma. Impressão e mural na sala.

4º ano - ESCOLA
Ambiente: físico e de convivência. Respeito aos bens públicos e ao serviço dos funcionários. Conscientização de conservação e limpeza. Paralelo entre as características das escolas do povo indígena. Atividade de digitação: Word. Minha escola é assim:

5º ano - DIVERSIDADE
Livro Virtual: Tudo bem ser diferente – Todd Parr. Word: Atividade: Completar o quadro das características em grupo de três alunos. Impressão: Mural na sala de aula.

OBSERVAÇÃO: Todos os temas estão relacionados com a cultura indígena e afro-brasileira. (Com apresentação de imagens para visualização).

O atendimento aos alunos das turmas das séries finais do Ensino Fundamental é planejado com o professor da disciplina conforme a necessidade:

Turma 601: Educação Física: pesquisa orientada com apresentação em PowerPoint sobre o atletismo. Projeto de Aprendizagem: TECNOLOGIA X EDUCAÇÃO FÍSICA.

Turmas 601, 602 e 603: Português: Conto: “Chapeuzinho Amarelo”, ebook. Digitação da produção textual através dos aplicativos do Word.

Turmas 601, 602 e 603: História: Portal do Professor (SEE/MG): visualização de tópicos inerentes ao conteúdo estudado com auxílio do Data Show.

Agora é só aguardar a publicação das atividades dos alunos. Em breve!

Hora do Conto...

O conto é a forma narrativa, em prosa, através de pequenos textos. Deve causar um efeito singular no leitor; muita excitação e emotividade. É um gênero literário moderno e por isso as pessoas jamais deixarão de contar... Usa-se no conto uma linguagem direta, concreta e objetiva: vai diretamente ao ponto, sem deter-se em pormenores secundários.

A professora Cristina (Português), está trabalhando com os alunos das turmas 601, 602 e 603 do 6º ano do Ensino Fundamental as diversas facetas do conto. Brevemente, publicaremos textos produzidos por eles. Uma boa dica é a leitura do conto "Chapeuzinho Amarelo", Chico Buarque de Holande com ilustrações do Ziraldo.

Chapeuzinho Amarelo, é uma menina muito medrosa, vive amarelada de medo de tudo, tem medo até de sair de casa.... Faça o download deste Ebook clicando aqui. Boa leitura!

Outra boa dica é a Sala de Leitura Contos Infantis. Você pode ler contos folclóricos, reflexivos, edificantes (verdadeiros), visuais, da Carochinha... Não deixe de navegar neste site.