TEMA: A TURMA - 3º ano do Ensino Fundamental

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Grupo de pessoas com interesses afins; gente, pessoal que se revezam na execução de serviços ou tarefas. Cada um dos grupos de alunos em que se divide uma classe (ou série).

Fonte: Aurélio

Utilizando os aplicativos do PAINT, cada dupla das turmas 301, 302 e 303 do 3º ano do Ensino Fundamental representou quem faz parte da sua turma. Veja que legal. PARABÉNS, garotada!

Após impressão, os alunos coloriram e as professoras regentes montaram um Mural na Sala de Aula.

ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO MÊS DE MARÇO NA SALA DE INFORMÁTICA

Visando alcançar os OBJETIVOS propostos, tais como:

• Atender os objetivos pedagógicos conforme cada nível de ensino.


• Promover a autoria explorando a criatividade e as habilidades dos alunos incentivando a produção textual.


• Proporcionar o desenvolvimento de atividades envolvendo diversos gêneros textuais.


• Incentivar a prática de leitura e escrita promovendo o pensar crítico e criativo.


• Ampliar as formas de comunicação pessoal e coletiva.


• Proporcionar ao aluno maior contato com o ambiente computacional e com a linguagem audiovisual.


• Planejar atividades de maneira interdisciplinar visando atender as necessidades do aluno e procurando amenizar as dificuldades de aprendizagem.


• Valorizar a autoria publicando no Blog da escola algumas das atividades pedagógicas produzidas pelo aluno.
  

O atendimento realizado na Sala de Informática com os alunos das turmas da Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental durante o mês de Março compreende as seguintes atividades. Observe a sequencia:

NÍVEL DE ENSINO - TURMA/ANO - TEMA - ATIVIDADE

Educação Infantil - 1º Período - Partes do Computador e Símbolos
Bate papo e Atividades utilizando Apresentação em PowerPoint.

2º Período - Símbolos/ cores e formas geométricas
Atividades utilizando Apresentação em PowerPoint o Jogo Seqüência Geométrica.

Ensino Fundamental -1º ano - EU
Excel: Digitar o nome. Atividade impressa para o aluno produzir o seu retrato. Paralelo entre suas características físicas e o de uma criança indígena.

2º ano - NÓS
Necessidade de viver em sociedade: respeito às qualidades e diferenças. Paralelo entre suas características físicas e as características do povo indígena. PAINT: Ilustração: você o seu colega (cada aluno deve desenhar o outro).

3º ano - TURMA
“Tribos”: cada grupo tem o seu jeito de ser e de viver. Paralelo entre as atividades da turma da escola, da turma de amigos e da tribo indígena. PAINT: Ilustrar quem faz parte da sua turma. Impressão e mural na sala.

4º ano - ESCOLA
Ambiente: físico e de convivência. Respeito aos bens públicos e ao serviço dos funcionários. Conscientização de conservação e limpeza. Paralelo entre as características das escolas do povo indígena. Atividade de digitação: Word. Minha escola é assim:

5º ano - DIVERSIDADE
Livro Virtual: Tudo bem ser diferente – Todd Parr. Word: Atividade: Completar o quadro das características em grupo de três alunos. Impressão: Mural na sala de aula.

OBSERVAÇÃO: Todos os temas estão relacionados com a cultura indígena e afro-brasileira. (Com apresentação de imagens para visualização).

O atendimento aos alunos das turmas das séries finais do Ensino Fundamental é planejado com o professor da disciplina conforme a necessidade:

Turma 601: Educação Física: pesquisa orientada com apresentação em PowerPoint sobre o atletismo. Projeto de Aprendizagem: TECNOLOGIA X EDUCAÇÃO FÍSICA.

Turmas 601, 602 e 603: Português: Conto: “Chapeuzinho Amarelo”, ebook. Digitação da produção textual através dos aplicativos do Word.

Turmas 601, 602 e 603: História: Portal do Professor (SEE/MG): visualização de tópicos inerentes ao conteúdo estudado com auxílio do Data Show.

Agora é só aguardar a publicação das atividades dos alunos. Em breve!