Projeto Conhecendo arte, também sou artista

Releitura da obra de Gustavo Rosa. Utilizando a técnica de mosaico, os alunos realizaram trabalho de colagem reproduzindo " A Gata". Confira que beleza dos murais na sala de aula da professora Helaine e da professora Inesita!

Trabalho dos alunos: Vitória, Matheus, Júlia e João Pedro da turma do 2º período da Educação Infantil da professora Helaine:

Trabalho dos alunos: Lucas, Gustavo Souza, Lavinia e Ana Carolina da turma do 2º período da Educação Infantil da professora Inesita:

Parabéns!

Quer relembrar sobre o desenvolvimento deste projeto aqui já publicado? Então clique aqui.

Diário da Copa

A professora Rute para trabalhar produção de texto com os seus alunos da turma 401 do 4º ano do Ensino Fundamental, turno da manhã, está aproveitando os jogos do Brasil na Copa do Mundo de Futebol 2010.
A cada participação do Brasil os alunos devem fazer o registro do jogo. Na sala de aula comentam sobre as suas considerações com relação a partida. Realiza-se a reescrita do texto para fazer a correção e os trabalhos são expostos na sala no mural: Diário da Copa.
Parabéns, alunos e professora pela criatvidade e pela autoria. Confira:

Produções dos alunos: Maíza, Paola, Millena, Marco Antonio, Marcella, Nicole Brenda e Ana Beatrice.

Aguardem as próximas edições. Vamos em frente BRASIL!

Alimentação Saudável e Problemas ligados à má alimentação

Querido (a) Aluno (a) da turma 802, leia atentamente as informações e siga as orientações abaixo para realizar a pesquisa. Atenção!

DICA: Para ler com maior nitidez clique em cima de cada imagem.

Clicar na sequência abaixo para acessar os textos:

Texto 1

Texto 2

Texto 3

Artigo 4

Aluno (a), pode responder as questões relacionadas ao texto postando suas respostas na caixa de comentário ou entregar a professora Mayna.

Para responder o QUIZ basta clicar aqui!

Nesta segunda parte do trabalho, você deve realizar a leitura conforme o número do seu grupo. Fique atento!

Leitura Inicial para todos os grupos: Transtorno Alimentar

Grupo 1: Anorexia Nervosa

Grupo 2: Bulimia Nervosa

Grupo 3: Ortorexia

Grupo 4: Compulsão Alimentar

Grupo 5: Obesidade Infantil - Parte I - Parte II - Parte III

Grupo 6: Envenenamento Alimentar - Parte I - Parte II

Projeto de Aprendizagem: Conhecendo arte, também sou artista

Atividade de Produção de Texto

"Um grande artista nunca morre..."

Portinari

(Imagens acervo da escola)

Após a leitura sobre arte em geral, conteúdo em Power Point apresentado aos alunos com o auxílio do Data Show, os alunos conheceram a vida e a obras de cada artista estudado com o auxílio do computador conforme cada nível de ensino, conforme roteiro já publicado aqui.

As imagens destes slides ilustram partes do material utilizado pelos alunos ao estudar cada artista:

Painel de Portinari em Juiz de Fora

A atividade complementar desenvolvida no mês de Junho foi a produção textual utilizando o editor de texto Word. Os alunos das turmas do 3º, 4º e 5º anos do Ensino Fundamental, produziram em sala de aula um pequeno texto que depois foi digitado na Sala de Informática conforme alguns exemplos publicados abaixo, respondendo as seguintes questões:

Você conheceu artistas plásticos como Carlos Bracher, Gerson Guedes e Portinari. Cada um expressa através de sua obra, emoções, sentimentos, retrata fatos, épocas, paisagens ou figuras humanas.

• Você conseguiu perceber como foi esta manifestação?
• O que você sentiu ao apreciar uma obra de arte?
• Que sentimento ela lhe transmitiu?

As respostas só emocionam... Com simplicidade, porém com sabedoria, os alunos demonstram claramente como foi importante e prazeroso participar deste projeto. Acreditamos que nosso principal objetivo foi alcançado, uma vez que foi desmistificado o poder do "belo" e do "perfeito" apenas para o artista profissional. Os alunos puderam sentir, apreciar e vivenciar a arte próxima da sua realidade, bela e criativa: Eu também sou artista!

Concluímos com orgulho e satisfação esta etapa do projeto. Com o desafio de aperfeiçoar e conquistar novas estratégias para possibilitar a construção da identidade e da cidadania valorizando a arte brasileira e de nossa cidade.

PARABÉNS, mais uma vez a toda comunidade escolar envolvida.

Vamos em frente!

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